2026年呼伦贝尔职业技术学院
院级课题立项评审结果公示
我院于4月2日在808会议室组织开展2026年院级课题立项评审工作。评审过程中，专家组严格遵循公平、公正的原则，对申报课题进行了细致评审，最终确定立项课题52项；同时，评选出重点课题10项。现将立项结果予以公布（具体名单见附件）。
公示说明：
公示期：5个工作日。
异议反馈：公示期间，如对评审结果有异议，可向科学技术处实名反映。反映情况需客观真实，需提供具体事实或证据，以便核查处理。
联系方式：
电话：0470-2283053 电子邮箱：450310773@qq.com
科学技术处
2026年4月7日
附：呼伦贝尔职业技术学院2026年院级课题立项名单
呼伦贝尔职业技术学院
2026年院级课题立项名单
立项课题
序号 | 课题名称 | 负责人姓名 |
1 | 活态传承视角下布里亚特民间舞蹈非物质文化遗产传承谱系现状调查研究 | 温都日呼 |
2 | 郑红 | |
3 | 赵颖 | |
4 | 宿美琦 | |
5 | 李慧 | |
6 | “职教思政工作坊”智能体的搭建与优化研究 | 刘佳 |
7 | 斯琴 | |
8 | 沙莎 | |
9 | “大白就医宝2.0”智能体研发 | 陈国强 |
10 | 王雯雯 | |
11 | 白庆坤 | |
12 | 知识图谱与AI助教在《药理学》课程混合式教学中的运用研究 | 张春艳 |
13 | 王增萍 | |
14 | 吴靖梓 | |
15 | “五育并举”视域下高校学生团员先进性评价研究——以呼伦贝尔职业技术学院为例 | 张宇鹏 |
16 | 呼伦贝尔地区非遗文化技艺融入高职院校美育的教学路径探析——以呼伦贝尔职业技术学院为例 | 孟欣 |
17 | 王恬 | |
18 | 朱正 | |
19 | 佳妮 | |
20 | 冰雪产业职业教育技能供给的推进策略研究——以呼伦贝尔职业技术学院为例 | 杨立伟 |
21 | 智能化论文评估软件视角下的高职学生素养与课程建设质量关联性的探究——以机电一体化技术与现代农业装备应用技术专业毕业设计数字化评估为例 | 吕北轩 |
22 | 李秀宇 | |
23 | 李凤娇 | |
24 | 产教融合背景下大数据技术在财务中的应用课程体系建设研究 | 霍明倩 |
25 | 以乐润心 以美铸魂——北疆多民族音乐融入高职学前教育人才培养的创新实践与研究 | 张启峰 |
26 | 《电商直播》课程中AI技术的实践与应用 | 舒萌 |
27 | 能力本位视域下AI深度耦合的《财务大数据分析》精品课教学改革研究——以呼伦贝尔职业技术学院为例 | 谢佩君 |
28 | 符号赋能，技文共生：基于呼伦贝尔文化符号的《数字视觉设计》“非遗+思政”教学模式实践研究 | 乌仁塔娜 |
29 | 《AIGC赋能高职团学网络思政育人路径研究-一呼伦贝尔职业技术学院为例》 | 刘宇昕 |
30 | “行走的思政课” 常态化实施与可量化评价体系研究——以呼伦贝尔职业技术学院为例 | 柯唐润栎 |
31 | 产教协同视域下《虚拟现实应用开发》课程双导师项目实战实施路径研究 | 张学超 |
32 | 寒地特色幼儿冰雪游戏课程开发与本土化实践研究 | 赵莹 |
33 | 以赛聚心 以合赋能：中高职声器乐技能团队竞赛引领教学改革的实践研究 | 马海江 |
34 | 高职护生手机依赖与学习倦怠的关系：自我控制的中介作用研究 | 赵玲玲 |
35 | 红色经典艺术作品在美声教学中的思政育人功能研究 | 闫磊 |
36 | 提升高职学生体质健康水平的“课内外一体化”干预策略研究——以呼伦贝尔职业技术学院为例 | 邱菊 |
37 | 达斡尔族传统音乐融入高职古筝与双排键合奏教学的实践研究——以呼伦贝尔职业技术学院为例 | 金荣艳 |
38 | 医护英语课专融通课程改革与实践研究 | 孙妍 |
39 | 康养产教融合共同体视角下护生校院协同分段培养模式改革与实践 | 咸旭 |
40 | 幼儿声乐教学模式的创新与实践研究——以游戏化教学模式为例 | 王愉涵 |
41 | 基于数字孪生的“建造-运维”一体化《BIM》课程教学改革研究 | 涵茹 |
42 | AI+产教融合下财会专业“岗课赛证创”一体化培养模式研究与实践 | 宋宝明 |
43 | 文化传承视角下非遗资源融入学前教育专业艺术课程的教学路径研究 | 陈天星 |
44 | 分众教学视域下高职思政课特色案例库建设研究——以呼伦贝尔职业技术学院为例 | 胡一铭 |
45 | 智能化背景下高职电子商务专业学生数字素养培养模式研究 | 高舜男 |
46 | 数智化赋能高职院校思政课教学模式改革与实践研究——以呼伦贝尔职业技术学院《中华民族共同体概论》课程为例 | 李秀晨 |
47 | 高寒地区背景下工程造价专业地域性教学内容重构与实践教学体系构建研究 | 马博 |
48 | 高职公共美育舞蹈课“以演促教”实践——以呼伦贝尔职院为例 | 柱拉 |
49 | 人工智能赋能高职高铁乘务课程混合式教学创新研究 | 胡胜楠 |
50 | 革命音乐融入高职“党史国史”课程的三重逻辑研究—以呼伦贝尔职业技术学院为例 | 马丽群 |
51 | 中华优秀传统文化融入舞蹈课程思政与舞蹈音乐的实践研究———以呼伦贝尔地区舞蹈与本土音乐为例 | 苏日娜 |
52 | 新时代边疆民族地区铸牢中华民族共同体意识的实践逻辑与路径优化研究 | 肖文侠 |
2.重点课题
序号 | 课题名称 | 负责人姓名 |
1 | 活态传承视角下布里亚特民间舞蹈非物质文化遗产传承谱系现状调查研究 | 温都日呼 |
2 | 郑红 | |
3 | 赵颖 | |
4 | 宿美琦 | |
5 | 李慧 | |
6 | “职教思政工作坊”智能体的搭建与优化研究 | 刘佳 |
7 | 知识图谱与AI助教在《药理学》课程混合式教学中的运用研究 | 张春艳 |
8 | 高职护生手机依赖与学习倦怠的关系：自我控制的中介作用研究 | 赵玲玲 |
9 | 医护英语课专融通课程改革与实践研究 | 孙妍 |
10 | 革命音乐融入高职“党史国史”课程的三重逻辑研究—以呼伦贝尔职业技术学院为例 | 马丽群 |
